حل أسئلة درس ترشيد الاستهلاك صفحة 39
التربية الوطنية الصف التاسع
السؤال الأول: ما المقصود بترشيد الاستهلاك: هو إجراءات وتدابير يتخذها الفرد والأسرة والحكومة للاستخدام الأمثل للموارد وهو سلوك تنظيمي واستخدام عقلاني من قبل الفرد والموارد.
السؤال الثاني
بين أثر ترشيد الاستهلاك على:
أ- الفرد: يدل على الاستخدام العقلاني من قبل الأفراد للموارد.
ب- الأسرة: يقلل العبء المالي الناتج عن الاستهلاك المفرط لمصادر الطاقة للمياه.
ج- الدولة: النهوض بالوطن الى مستوى أفضل في مجالات التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
السؤال الثالث: فسر ما يلي:
أ) ازدياد الطلب على الطقة في الأردن.
لكونها المحرك لنواحي الحياة المختلفة.
ب) يعاني الأردن من نقص حاد في مصادر المياه.
- عوامل طبيعية مثل نقص كمية الساقطة.
- العوامل البشرية مثل الهجرات القصرية.
- عوامل اقتصادية واجتماعية مثل التوسع العمراني.
ج) ارتفاع معدل النمو السكاني في الأردن.
الزيادة الطبيعية، الهجرات القصرية.
السؤال الرابع
كيف يؤثر النمو السكاني في تزايد مشكلتي الطاقة المياه؟
١- ظهور أنماط سلوكية سلبيه في استهلاك الطاقة والمياه.
٢- كلما زاد عدد السكان زاد استهلاك الطاقة والمياه بسبب تزايد احتياجات السكان للمياه والطاقة.
السؤال الخامس
اقترح إجراءات لمواجهة مشكلة الطاقة في الأردن.
١- التوسع باستخدام الطاقة الشمسية من خلال:
أ) خزانات المياه الشمسية.
ب) الضوء الطبيعي في النهار.
ج) إطفاء الإنارة في الأماكن غير المشغولة.
٢- استخدام مصابيح توفير الطاقة.
السؤال السادس: ما رأيك في السلوكيات الأتية:
١- غسل السيارة بخرطوم المياه سلوك خاطئ.
٢- قيام مجموعة من طلاب الصف التاسع بترك الإنارة بغرفة الصف مضاءة سلوك خاطئ.
٣- ترك صنابير المياه في المدرسة مفتوحة سلوك خاطئ.
٤- قيام الطلبة باللعب في المياه بساحة المدرسة سلوك خاطئ.
السؤال الثامن: ما الممارسات الخاطئة التي يقوم بها البشر في التعدي على المصادر المائية في الأردن؟
١- زيادة استهلاك المياه في الري والأعمال المنزلية.
٢- تلوث مياه البحار بالنفايات.
٣- قلة إقامة مشاريع الحصاد المالي.
السؤال التاسع: كيف يؤثر تحسن المستوى المعيشي في زيادة استهلاك المياه.
يؤدي ارتفاع المستوى المعيشي الى تغير نمط استهلاك المياه بسبب تزايد احتياجات السكان من المياه