التلاوةُ والتجويدُ: تطبيقاتٌ على مدِّ الصلةِ
أَخْتَبِرُ مَعْلوماتي 35 التربية الإسلامية الصف الثامن
1. أُبَيِّنُ المقصودَ بكلٍّ مِنْ:
أ. مدِّ الصلةِ الصُّغرى.
ب. مدِّ الصلةِ الكُبرى.
الجواب:
أ. مدّ الصلةِ الكُبرى: هُو أنْ يأتِيَ بعدَ هاءِ الضميرِ المتحركةِ همزةُ قطعٍ متحركةٌ.
ب. مدّ الصلةِ الصُّغرى: هوَ مجيءُ هاءِ الضميرِ المتحركةِ بيْنَ حرفَينِ متحركَينِ، وليسَ بعدَها همزةٌ.
2. أُصَحِّحُ الخطأَ الواردَ في كلٍّ مِنَ العبارتَينِ الآتيتَينِ:
أ. مقدارُ المدِّ في مدِّ الصلةِ الكُبرى حركتانِ فقطْ.
ب. يلتحقُ مدُّ الصلةِ الصُّغرى بالمدِّ المنفصلِ.
الجواب:
أ. مقدارُ المدِّ في مدِّ الصلةِ الكُبرى أربلع أو خمس حركات.
ب. يلتحقُ مدُّ الصلةِ الكبرى بالمدِّ المنفصلِ.
3. أُصَنِّفُ أمثلةَ المدِّ الآتيةَ إلى: مدِّ صلةٍ صُغرى، ومدِّ صلةٍ كُبرى، حسَبَ الجدولِ:
4. أضَعُ الرمزَ المناسبَ الذي تدلُّ عليهِ حركةُ هاءِ الضميرِ للدِّلالةِ على مدِّ الصلةِ الكُبرى في ما يأتي:
أ. قالَ تعالى: ﴿ وَلَهُ.... أَسْلَمَ ﴾.
الجواب:
ب.قالَ تعالى: ﴿ وَقَالُوا هَذِهِ....أَنْعَامٌ وَحَرْثٌ ﴾.
الجواب:
