أخطارُ المخدِّراتِ ومنهجُ الإسلامِ في مكافحتِها
أَخْتَبِرُ مَعْلوماتي صفحة 136 التربية الإسلامية الصف الثامن

1. أُبَيِّنُ مفهومَ كلٍّ ممّا يأتي:

أ. المخدِّراتُ.  

هيَ موادُّ ضارّةٌ تُفقِدُ العقلَ قدرتَهُ على الإدراكِ والتمييزِ، وتضرُّ بالصحةِ.

ب. الإسكارُ.

هو فقد العقل قدرتهَ على الإدراك والتمييز نتيجة تناول مادةّ مسُكْرِةٍ.

 2. أُفَسِّرُ ما يأتي:

أ. تؤدّي المخدِّراتُ إلى الإضرارِ بالأمنِ.

بسببِ ضعفِ روحِ المسؤوليةِ لدى المتعاطينَ، فيكونُ ذلكَ سببًا لانتشارِ الجرائمِ كالقتلِ والسرقةِ.

ب. يؤثّرُ تعاطي المخدِّراتِ في اقتصادِ الدولةِ.

·      يؤدّي تعاطي المخدِّراتِ إلى توقّفِ المدمنينَ عَنِ العملِ والإنتاجِ.

·      وفي المقابل، تنفقُ الدولةُ أموالًا طائلةً لمكافحةِ المخدِّراتِ وعلاجِ متعاطيها.

 

3. تسبّبُ المخدِّراتُ أضرارًا كثيرةً عَلى صحةِ الإنسانِ:

أ. أَذْكُرُ اثنَينِ مِنْ هذِهِ الأضرارِ.

·      ·   تؤدّي المخدِّراتُ إلى الإضرارِ بعقلِ الإنسانِ؛ فتُفقِدُهُ القدرةَ على الإدراكِ والتمييزِ.

·   وتضرُّ بجسمِهِ؛ فتُتلِفُ قلبَهُ وكَبِدَهُ

ب. أُبَيِّنُ إجراءَينِ تتخذُهُما مؤسّساتُ الدولةِ لمكافحةِ المخدِّراتِ.

·      التوعيةُ والتثقيفُ بمخاطرِ المخدِّراتِ عبرَ وسائلِ الإعلامِ والتواصلِ الاجتماعيِ، وفي المساجدِ والمدارسِ والجامعاتِ.

·      مكافحةُ إنتاجِ المخدِّراتِ وتهريبِها.

 

4. أُعَلِّلُ: حرَّمَ الإسلامُ المخدِّراتِ.

لِمِا لَها مِنْ أضرارٍ على الفردِ والمجتمعِ.

 

​​​​​​​5. أَضَعُ إشارةَ (√)أمامَ العبارةِ الصحيحةِ، وإشارة (×)أمامَ العبارةِ غيرِ الصحيحةِ في كلٍّ ممّا يأتي:

أ.(√) المخدِّراتُ محرَّمةٌ شرْعًا.

ب.(√) تساعدُ التنشئةُ الإيمانيةُ السليمةُ على الوقايةِ مِنَ المخدِّراتِ.

ج.(×)تقتصرُ أضرارُ المخدِّراتِ على المتعاطين فقط.

د.(√) مِنْ أسبابِ تعاطي المخدِّراتِ رفاقُ السوءِ.