الدرس الثالث الدولة الأموية الإنجازات الحضارية
المراجعةُ صفحة 108 اجتماعيات الصف السابع

1- الفكرةُ الرئيسةُ:

·    أُبيِّنُ الإنجازاتِ الحضاريّةَ للدولةِ الأُمويّةِ، في مجالِ نظامِ الحُكمِ والإدارةِ.

·       تعريبِ العديدِ مِنَ الدواوينِ.

·      تقسيم الدولةَ إلى عِدّةِ ولاياتٍ لتسهيلِ إدارةِ شؤونِها.

 

·    أُبيِّنُ عواملَ ازدِهارِ التجارةِ في الدولةِ الأُمويّةِ.

·      اتِّساعُ الدولةِ، وإشرافُها على الطرُقِ التجاريّةِ البرِّيّةِ والبحريّةِ الدوليّةِ.

·      تطوُّرُ الزراعةِ والصناعةِ.

·       اهتمامِ الخلفاءِ الأُمويِّينَ بتأمينِ حُرِّيّةِ التبادلِ التجاريِّ في المناطقِ المختلفةِ.

·      نشاط التجارةَ الداخليّةَ بينَ الولاياتِ والأقاليمِ، والتجارةَ الخارجيّةَ مَعَ الدولِ المُجاورةِ.

 

2- المصطلحاتُ:

أُوضِّحُ المقصودَ بكلٍّ مِمّا يأتي: الإسطِرْلابُ، المَنْجَنيقُ، قاضي المَظالِمِ.

§      الإسطِرْلابُ: أداة لمعرفةِ حركةِ الكواكبِ

§ المَنْجَنيقُ: آلةٌ حربيّةٌ قديمةٌ، تُستخدَمُ في حصارِ القِلاعِ والحصونِ، تَرمي الحجارةَ الثقيلةَ على الأسوارِ لهدمِها واقتحامِها.

§      قاضي المَظالِمِ: قاضٍ للنظَرِ في القضايا المَرفوعةِ ضدَّ كِبارِ الدولةِ.

3- التفكيرُ الناقدُ:

·    أُفسِّرُ سببَ إقامةِ الأُمويِّيَن العديدَ مِنَ القصورِ الصحراويّةِ في الأُردنِّ.

§      كانَتْ هذِهِ القصورُ تُستخدَمُ محطّاتٍ للاستراحةِ والتزوُّدِ بالماءِ والمُؤَنِ، ويلجأُ إلَيْها بعضُ خلفاءِ الأُمويِّينَ وأُمرائِهِم لمُمارسةِ الصيدِ وركوبِ الخيلِ بَعيدًا عَنْ ضوضاءِ المُدنِ.

 

·    أستنتِجُ أهمِّيّةَ وضعِ النِّقاطِ على حروفِ اللغةِ العربيّةِ.

§      ضبط الكتابة بشكل أفضل ولعدم التداخل بين الكلمات في ظل انتشار اللغة على مساحات واسعة من الدول.

 

4 - التطبيقُ:

أُبيِّنُ المهامَّ المُناسبةَ للوظائفِ الآتيةِ: